Qu’allez-vous apprendre dans une école d’architecture
« Que vais-je apprendre à l’école d’architecture » C’est une question simple, mais c’est aussi celle que les futurs étudiants posent le plus souvent. On a parfois l’impression que tout le monde s’intéresse à l’architecture, mais personne ne sait exactement ce que c’est ni comment on s’y prend.
La plupart des bacheliers n’auront pas rencontré d’architecte, et encore moins compris ce qu’ils font tous les jours, ou ce que vous pourriez avoir besoin d’apprendre pour le devenir.
Curieusement cependant, la réponse la plus adaptée n’est jamais qu’à l’école d’architecture « vous apprenez à dessiner des plans » ou « vous apprenez à construire des maisons ».
Comme l’écrit Gary Stevens dans The Favored Circle, il ne s’agit pas d’apprendre à « faire de l’architecture ».
Ne prenez pas non plus « vous apprenez à devenir architecte » comme réponse.
Au lieu de cela, concentrez vous sur les deux axes suivants, car à l’école d’architecture, vous apprenez deux choses:
- D’abord, Comment penser architecturalement; et ensuite
- Comment appliquer votre pensée architecturale?
Sommaire
Pensez architecturale
Exposition Freeing Architecture de l’architecte japonais Junya Ishigami
Que signifie « penser architecturalement » ?
Le travail des architectes est riche et varié, et nécessite une large réflexion technique, créative, pratique et stratégique.
Penser architecturalement concerne vraiment:
- La façon dont vous identifiez les problèmes
- Comprenez leurs composants
- Êtes capable de reconceptualiser les problèmes en tant qu’opportunités
Même confrontés à une situation très difficile, les architectes sont enthousiasmés par les possibilités de ce que pourrait être un projet. Ce qu’ils pourraient réaliser. C’est du design, mais c’est aussi plus large que le design.
La pensée architecturale concerne la façon dont vous voyez le monde, comment vous abordez un projet et comment vous êtes capable de synthétiser ces idées variées en un résultat riche.
La pensée architecturale est différente pour chacun – parce que chacun apporte une réponse, une position éthique ou un ensemble de compétences différent.
Comment appliquer la « pensée architecturale » ?
À l’école d’architecture, apprendre à appliquer la pensée architecturale se fait à travers des projets – à travers une gamme de cours; mais souvent en mettant l’accent sur des projets de conception, qui cherchent à intégrer une pensée variée. L’application de votre réflexion porte sur la façon dont vous configurez des systèmes, effectuez des tâches et exécutez vos objectifs.
« Appliquer la pensée architecturale » est aussi une façon d’expliquer tout ce qu’un architecte fait au-delà de la conception. Au-delà de cela, il suggère également un plus large éventail de pratiques et d’opportunités qui peuvent être découvertes en étudiant l’architecture; d’autres carrières de design, aux universités, à l’entrepreneuriat et au-delà.
La façon dont vous appliquez la pensée architecturale englobe les choses que vous devez faire en préparation ou en arrière-plan. Ce sont les systèmes et les tâches qui libèrent de l’espace pour vous, vous permettant de penser de manière architecturale. Cela comprend la compréhension de l’aspect commercial de l’architecture, le développement de vos compétences en marketing et en communication, une bonne compréhension des systèmes structurels et la capacité de gérer les méthodes et les processus de conformité des bâtiments.
Être capable de faire toutes ces choses; individuellement ou dans le cadre d’une équipe plus large, est fondamental pour vous permettre de penser de manière architecturale.
Une formation architecturale
A l’image de la pratique de la pensée architecturale, la formation en architecture est riche et variée. À l’école d’architecture, vous ne suivez pas qu’un seul cours «d’architecture», vous suivrez une gamme de cours.
Au début, chacun des volets de l’étude peut sembler assez distinct. Certains seront scientifiques, d’autres historiques et d’autres plus créatifs. Mais, au fur et à mesure que vous progressez dans votre étude, les domaines d’apprentissage se chevaucheront de plus en plus. Votre projet final de « thèse » sera généralement votre chance d’intégrer tout cet apprentissage dans un projet très réfléchi (et généralement très excitant).
Cours à l’école d’architecture
Généralement, chaque année, vous vous concentrerez sur le développement de compétences dans ces domaines:
Conception architecturale
- Réaliser des projets de conception, seul ou en groupe
- Travailler dans un espace studio dédié
- Se concentrer sur l’application de vos compétences à un projet ou à un problème
- Méthodes de conception d’apprentissage et de test
- Utiliser des techniques de dessin et de modélisation analogiques (à la main) et numériques
- Perfectionner les compétences de présentation et de communication
Construction
- Comprendre les matériaux et leurs propriétés
- Apprentissage des procédés et méthodes de construction
- Comprendre comment développer des détails
- Apprentissage des principes de durabilité et d’étanchéité aux intempéries et de ce qui les affecte
- En savoir plus sur les finitions – comment les réaliser et les avantages/inconvénients des différentes applications
Théorie
- Comprendre la pensée derrière la conception
- Situer la pratique actuelle par rapport aux différentes théories
- Penser le design comme une forme de recherche
- Développer une éthique personnelle et identifier des penseurs alignés
- Comprendre la relation entre l’architecture et les autres pratiques
Pratique professionnelle
- Étudier différents types de pratique de l’architecture
- Comprendre les phases et les étapes de la pratique
- Considérer les éléments clés de la gestion
- Aperçu des aspects financiers des projets et des affaires architecturales
- Comprendre les obligations légales et éthiques des architectes
- Développer la connaissance des contrats de construction et de la façon dont ils sont administrés
Communication architecturale
- Croquis, dessin et modélisation
- Conception graphique, mise en page et présentation
- Méthodes de conception informatique
- Communication écrite
- Communication orale et présentation
Structures
Fondamentalement, l’étude des structures porte sur la façon dont les bâtiments restent debout !
- Connaître les composants structurels des bâtiments
- Comprendre les forces exercées sur un bâtiment et comment nous concevons pour les gérer
- Calculs structurels
- Comprendre la capacité structurelle de différents matériaux et méthodes de construction
- Comprendre comment la pensée structurelle peut améliorer la conception architecturale
L’histoire
- Comprendre les différents styles, mouvements et délais
- Lier les changements technologiques aux changements dans la conception architecturale
- Réfléchir à la manière dont les différentes cultures ont historiquement répondu à leurs besoins culturels, géographiques et climatiques
- Comment l’architecture est façonnée par des changements sociaux, économiques et climatiques plus larges.
Il existe de nombreux chevauchements entre ces domaines, mais ce schéma vous donne une idée générale.
Suivant ce cadre de base, la complexité augmentera avec chaque niveau d’année, tout comme le chevauchement. Au moment de votre départ, vous devrez penser à l’histoire et à la théorie derrière un projet. Tout en le concevant de manière à ce qu’il soit structurellement solide, avoir une idée de la façon dont il sera construit et être capable de le communiquer dans le meilleur moyen possible.
Dans chaque école d’architecture il y’a un apprentissage différent
C’est aussi la diversité entre les écoles, différentes universités choisissant de privilégier ou d’exceller dans certains domaines d’études. Certaines universités sont connues pour avoir une approche plus technique, d’autres sont plus théoriques et conceptuelles. Tandis que d’autres pourraient se concentrer sur la durabilité ou les processus de conception par ordinateur.
Par exemple, la plupart des établissements polytechniques (Polytechs) mettent davantage l’accent sur les éléments techniques les réponses « comment faire ». Cela comprend généralement une formation sur les normes et méthodes actuelles de pratique professionnelle. Cependant, ils pourraient mettre moins l’accent sur les domaines de réflexion plus larges. Tels que l’histoire ou la théorie, et sur la conception créative et les pratiques de communication.
Cette variété dans l’enseignement de l’architecture reflète la réalité de la profession. Le rôle d’un architecte englobe un vaste éventail de compétences et de modes de pensée. Les architectes sont souvent des généralistes. Mais certains se spécialisent dans des domaines particuliers: durabilité, travail conceptuel, gestion de projet.
D’étudiant à architecte, le sujet et la carte d’apprentissage
Vous mappez vaguement ces domaines de l’enseignement de l’architecture par rapport à vos matières scolaires, en établissant des liens entre l’endroit où vous êtes maintenant et l’endroit où vous serez dans le futur jusqu’à ce que vous fassiez dans la pratique en tant qu’architecte.
Réfléchir de cette façon peut vous aider à comprendre pourquoi vous pourriez choisir certaines matières plutôt que d’autres au lycée, ou dans lesquelles vous devez mettre un peu d’énergie supplémentaire.
Il est également assez intéressant en tant qu’étudiant en architecture actuel de réfléchir aux domaines de la pratique architecturale vous pourriez finir par vous spécialiser.
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